Quieres sorprender a tus hijos echandoles una mano con las mates? Repasa un poco y los dejarás boquiabiertos.

El lenguaje que usamos en operaciones aritméticas en las que sólo intervienen números se llama lenguaje numérico.

En ocasiones empleamos letras para representar cualquier número desconocido, realizamos operaciones aritméticas con ellas e, incluso, las incluimos en expresiones matemáticas para poder calcular su valor numérico.
El lenguaje que utiliza letras en combinación con números y signos, y, además, las trata como números en operaciones y propiedades, se llama lenguaje algebraico.

Lección 1

Empezaremos primero pasando expresiones númericas a lenguaje algebraico haciendo servir una incognita: 

El doble de un número . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2x

El trìple de un número más cinco . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3x + 5

La mitad de un número . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  

Un número entero más el anterior. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  n + (n - 1) 

la suma de 3 números enteros consecutivos. . . . . . . . . . . . . .  n + (n + 1) + (n + 2)  

un número par . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  2n                       

un número impar. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2n - 1

2 números pares consecutivos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2n i  2n + 2

un número múltiplo de 5. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5n

la suma de 2 múltiplos consecutivos de 5. . . . . . . . . . . . . . . . . 5n + (5n + 5)
el valor medio entre 8 y un número. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .